EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO INDIVIDUAL

Hoy se evaluó el programa arquitectónico que de manera individual realizamos, aprendí que el actuar del arquitecto tiene que ver con la relación que hay entre lo que piensas y lo que proyectas, es decir; la elaboración del programa arquitectónico se expresa mediante dibujos que van de acuerdo con las ideas del espacio que ya estás diseñando desde el momento en que empiezas a pensar en las actividades que se llevan a cabo en un mercado, en el grupo pude ver que hay diferentes formas de organizar la información.Por basarnos en diferentes autores utilizamos diversas zonificaciones, sin embargo; la arquitecta nos mencionó que las tres zonas básicas en un mercado son: zona seca, zona intermedia y zona húmeda, además existe la zona administrativa.

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO GRUPAL

Después de la revisión del programa arquitectónico de manera individual, hoy trabajamos elaborando uno de manera grupal, con la opinión de los compañeros del grupo.
Se llegó al acuerdo de trabajar con seis zonas básicas para el diseño de nuestro mercado en donde incluiamos los diferentes espacios y áreas. Finalmente el programa arquitectónico se redujo a veinte espacios que trabajaremos en el grupo.
1.-Accesos y salidas
2.-Pasillos principales y secundarios
3.-Locales comerciales:
-puestos bajos
-puestos altos
4.-Oficina administrativa
5.-Sanitario(s) privado(s)
6.-Cuarto de refrigeración
7.-Cuarto de máquinas
8.-Cubo de vigilancia
9.-Ujier
10.-Sanitarios públicos
-hombres(regaderas)
-mujeres
11.-Depósito de basura
12.-Patio de maniobras
13.-Andén de carga y descarga
14.-Bodega
15.-Vestíbulos
16.-Jardines
17.-Patios
18.-Plaza de tianguis
19.-Estacionamiento
20.-Altar.

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO INDIVIDUAL

Hoy se evaluó el programa arquitectónico que de manera individual realizamos, aprendí que el actuar del arquitecto tiene que ver con la relación que hay entre lo que piensas y lo que proyectas, es decir; la elaboración del programa arquitectónico se expresa mediante dibujos que van de acuerdo con las ideas del espacio que ya estás diseñando desde el momento en que empiezas a pensar en las actividades que se llevan a cabo en un mercado, en el grupo pude ver que hay diferentes formas de organizar la información.Por basarnos en diferentes autores utilizamos diversas zonificaciones, sin embargo; la arquitecta nos mencionó que las tres zonas básicas en un mercado son: zona seca, zona intermedia y zona húmeda, además existe la zona administrativa.

LA ENTREGA DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

Hoy entregamos el programa arquitectónico, lo expusimos ante el grupo, así cada equipo dió a coocer las dificultades que se presentaron para elaborarlo, pero además nos dimos cuenta que siempre se trabaja con las normas de equipamiento urbano, lo trabajamos de diferente manera, algunos de manera inductiva otros de manera deductiva aunque en algo que todos coincidimos es en utilizar dibujos para dar a conocer la idea de una forma más clara, lo que variaba es la cantidad de imágenes pero sin embargo todos hicimos uso de ellas. Concluimos esta evaluación con algunas observaciones, por ejemplo en mi equipo utilizamos la escala de necesidades de Abraham Maslon de lo cual la profesora nos dijo que estaba bien siempre y cuando no hicièramos una copia exacta de lo que el autor escribe, sino que agregáramos algunos otros aspectos que consideráramos importantes. Cuando la clase concluyó se nos pidió que ahora trabajaramos el programa arquitectónico de manera individual, siendo que a partir de la próxima clase se empezaría a trabajar con los esquemas de diseño.

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO INDIVIDUAL

Al término de la clase pasada se nos encargó un programa arquitectónico de manera individual por lo cual dejo aquí las imágenes de mi programa arquitectónico. Este me llevó a entender aun más lo que se necesita en un mercado, tal vez hubo algunas confusiones en algunos aspectos sin embargo; considero que logré abarcar un poco mas el funcionamiento del mercado con éste trabajo de forma individual.

ENTREGA DEL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO Y CONCLUSIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO

Hoy entregamos el programa arquitectónico, lo expusimos ante el grupo, así cada equipo dio a conocer las dificultades que se presentaron para elaborarlo, pero además nos dimos cuenta que siempre se trabaja con las normas de equipamiento urbano, lo trabajamos de diferente manera, algunos de manera inductiva otros de manera deductiva aunque en algo que todos coincidimos es en utilizar dibujos para dar a conocer la idea de una forma más clara, lo que variaba es la cantidad de imágenes pero sin embargo todos hicimos uso de ellas. Concluimos esta evaluación con algunas observaciones, por ejemplo en mi equipo utilizamos la escala de necesidades de Abraham Maslon de lo cual la profesora nos dijo que estaba bien siempre y cuando no hiciéramos una copia exacta de lo que el autor escribe, sino que agregáramos algunos otros aspectos que consideráramos importantes. Cuando la clase concluyó se nos pidió que ahora trabajaramos el programa arquitectónico de manera individual, siendo que a partir de la próxima clase se empezaría a trabajar con los esquemas de diseño.

EL PROGRAMA ARQUITECTÓNICO

Después de haber evaluado las fases 1 y 2, se nos pidió trabajar el programa arquitectónico, mismo que se evaluó hoy, sin embargo; mediante esta evaluación nos dimos cuenta de que nos faltaron varios aspectos por lo cual estuvimos trabajando en equipo durante la clase pero como la clase terminó y aun no acababamos se nos quedó de tarea concluirlo para mañana. En mi equipo se dió la confusión acerca de que surge primero si la actividad o la necesidad, pero con la orientación de la profesora nos dimos cuenta que lo importante es el espacio que se genera. Pero debido a esta confusión recordamos que el semestre anterior manejamos la escala de necesidades de Abraham Maslon misma que decidimos aplicar.

ENTREGA DE LÁMINAS

Debido a razones de otra índole la arquitecta no pudo llegar y fue por eso que el día de hoy tuvimos una clase extra para recuperar esa clase que no tuvimos, esta clase fue de suma importancia ya que a diferencia de otros semestres en los que cada equipo pasa con el profesor a revisar sin que otro equipo sepa que hace el otro equipo, en esta clase fue diferente por que las láminas las expusimos en frente de todos y así nos evaluó la arquitecta de una forma que todos aprendimos de los errores y aciertos de los demás. Se valoraron aspectos de pie de lámina en particular a mi equipo nos dijo que debíamos anotar el nombre de los integrantes del mismo, sin embargo algunos otros aspectos resaltaron como la identificación con la universidad y con la facultad aspecto que estuvo presente en nuestra lámina. La observación que nos hizo a todos los equipos fue que debemos generar una síntesis del lugar para el cual vamos a diseñar nuestro proyecto.

UNA ACTIVIDAD EXTRA...

Hoy no tuvimos clases de proyectos pero realizamos una actividad con alumnos que vinieron de la facultad de arquitectura de la UNAM, ésta actividad consistió en integrarnos por equipos y salir a dibujar los edificios de una calle, pero de una forma mas abstracta. Lo que nos comentó el profesor de la UNAM es que los dibujos se manejan con líneas continuas para que el dibujo no sea tan rígido y esto de intercambiar ideas me pareció algo muy interesante por que aprendemos de los demás conociendo acerca de lo que en otra escuela se esta trabajando.

LA PRIMERA ENTREGA...

Ah ya 8 días que iniciamos el curso de taller hoy sería nuestra primera entrega de láminas de la fase 1 y la fase 2, corespondientes a la caracterización del tema y análisis del sitio respectivamente, los cuatro equipos llegaron con sus láminas en las que demostraron lo que saben acerca de de la elaboración de estas fases, desafortunadamente y seguramente por causas de fuerza mayor que aun no conocemos la arquitecta no pudo llegar, sin embargo todos los equipos mostraron ante los demás sus láminas.

Más allá del horario escolar, existen momentos en los que se necesita invertir un tiempo extra para concluir algunos trabajos; en este caso en la materia de taller necesitábamos concluir las dos primeras fases del anteproyecto, por tanto, y siendo de nuestro conocimiento que no acabaríamos con el día decidimos trabajar en casa de una compañera donde estuvimos durante la noche desarrollando diversos apuntes de lo que es el análisis del sitio, y caracterización del tema, a pesar de que el sueño se apoderaba de nosotros seguimos hasta terminar tomando pequeños descansos donde nos turnamos para dormir, pero lo interesante de este trabajo fue que discutimos mucho acerca de como queríamos lograr nuestra presentación de lámina y es que no conocemos la manera de evaluar de la arquitecta Báez, sin embargo finalmente decidimos que nuestra lámina sería a computadora. Y así seguimos hasta que amaneció.

VISITA AL TERRENO

Hoy como parte del ejercicio de la materia de taller de proyectos visitamos el terreno que nosotros elegimos para realizar nuestro ejercicio del diseño de un mercado municipal, para esto elegimos el municipio de San Francisco Lachigoló, Tlacolula, Oaxaca. En este lugar llevamos a cabo el análisis del sitio, donde realizamos diversas actividades como: medición del terreno, cálculo de niveles además de una visión acerca del entorno mediante apuntes rápidos del sitio.
Concluimos esta visita observando el equipamiento del lugar y haciendo croquis de la localización.